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為幫助學(xué)生更好地認識自我，明確學(xué)業(yè)和職業(yè)目標，進(jìn)一步推動(dòng)班級學(xué)風(fēng)建設、營(yíng)造精勤求學(xué)的良好學(xué)習氛圍，我院2024級各班級陸續開(kāi)展“規劃成就未來(lái)---大學(xué)生學(xué)業(yè)規劃教育”主題班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )由各班級班主任主講。本次班會(huì )以如何做好學(xué)業(yè)規劃為核心，圍繞班級建設、學(xué)風(fēng)營(yíng)造、組織管理等方面開(kāi)展個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導、學(xué)業(yè)適應和規劃教育。在班會(huì )上，各位班主任從“學(xué)業(yè)規劃的必要性”、“學(xué)業(yè)規劃的基本點(diǎn)（學(xué)業(yè)）”、“學(xué)業(yè)規劃的路徑”等方面進(jìn)行講解，希望同學(xué)們嚴格遵守課堂紀律，做到早晚自習不遲到、不缺勤，認真準備期末考試和英語(yǔ)四級考試。同時(shí)班主任們分享了自己的學(xué)習經(jīng)歷，強調了規劃未來(lái)對學(xué)生的重要性和必要性，要求同學(xué)們端正自己的學(xué)習態(tài)度，明確自己的學(xué)習目標。此次主題班會(huì )使學(xué)生學(xué)業(yè)規劃更加精細化、科學(xué)化、持續化，促進(jìn)學(xué)校營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生成長(cháng)成才。

為豐富教職工業(yè)余生活， 2024年11月9日，我院分工會(huì )組織教職工赴宜興開(kāi)展“凝心聚力 同心共行”主題活動(dòng)。主題活動(dòng)在張渚鎮的窯湖小鎮展開(kāi)，景區圍繞宜興特有的山、水、陶、竹、茶等文化內涵元素，傳承優(yōu)質(zhì)的自然生態(tài)資源稟賦和歷史傳統人文沉淀，展現意蘊深遠、風(fēng)景優(yōu)美的江南水鄉畫(huà)卷，大家乘坐云上觀(guān)光小火車(chē)，穿梭山林、隧洞、田地之間，隨后漫步江南水鄉小鎮的青磚黛瓦、亭臺樓閣之間，心情舒適輕松愉悅。本次活動(dòng)讓大家體會(huì )到江南水鄉的清秀、典雅，舒緩壓力又增進(jìn)相互的溝通了解，增強了團隊凝聚力。

2024年11月9日，我院組織學(xué)院教師參觀(guān)了太華山新四軍和蘇南抗日根據地紀念館。在紀念館，大家參觀(guān)了新四軍蘇南抗日斗爭歷史陳列館、新四軍將帥館、新四軍文化建設史實(shí)館等館區；場(chǎng)館通過(guò)珍貴的文物和圖片資料，展現了新四軍在茅山和蘇南、蘇皖地區開(kāi)展敵后抗戰的光輝歷程，大家被革命先輩浴血奮戰、艱苦奮斗的精神所感動(dòng)。通過(guò)本次參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，使教師接受紅色教育的洗禮，增強了教師的愛(ài)國情感和歷史責任感，教師們紛紛表示要更好地弘揚革命精神，賡續紅色血脈，愛(ài)崗敬業(yè)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中去。

為進(jìn)一步提升研究生教育質(zhì)量，加強師生間的溝通與交流。11月8日下午，我院召開(kāi)了2024-2025-1學(xué)期研究生期中座談會(huì )。石油化工學(xué)院黨委副書(shū)記劉國仕、副院長(cháng)劉英杰出席此次座談會(huì )。研究生輔導員、教務(wù)秘書(shū)及各年級研究生代表參會(huì )，會(huì )議由陳科主持。會(huì )上，研究生代表們積極參與討論，從學(xué)生的角度對課程安排、教學(xué)內容、科研實(shí)踐、校園生活等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。同時(shí)分享了在學(xué)習過(guò)程中遇到的困惑和挑戰，并針對存在的問(wèn)題提出了建設性的解決方案。劉國仕對研究生代表提出的問(wèn)題進(jìn)行了詳細解答，表示將認真梳理和研究學(xué)生提出的建議，并在后續工作中做出相應的改進(jìn)措施，最后，劉英杰強調學(xué)院對研究生教育管理的重視，以及研究生教育在學(xué)院學(xué)科建設和人才培養中的重要性。學(xué)院將繼續加強與研究生之間的溝通與交流，進(jìn)一步優(yōu)化課程設置、日常管理方式，為研究生的成長(cháng)和發(fā)展提供更加良好的環(huán)境和條件。此次座談會(huì )的召開(kāi)，不僅為研究生提供了一個(gè)表達心聲、提出建議的平臺，也加強了師生間的相互溝通與交流。學(xué)院將以此次座談會(huì )為契機，進(jìn)一步完善研究生培養機制，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，為培養更多高素質(zhì)、創(chuàng )新型人才貢獻力量。